Links
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Schule Hesterberg Schleswig www.schule-hesterberg.de |
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"Familie in Schule" des Kreises Schleswig-Flensburg www.familie-in-schule.de |
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Berliner Zentrum für Präsenz und Kompetenz in Beziehungen (PUK) der Pfefferwerk Stadtkultur gGmbH https://praesenzundkompetenz.de |
Literatur
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Ulrike Behme-Matthiessen, Thomas Pletsch, Kerstin Bock & Andree Nykamp Handbuch Familienklasse Multifamiliencoaching im Unterricht Shaker-Verlag, Aachen 2012, 186 S., Preis: 19,90 € ISBN-10: 3844006907 / ISBN-13: 978-3844006902 "Klappentext": »In diesem handlichen und pragmatischen Buch werden kreative Ansätze vorgestellt, wie Elternhaus und Schule mit beraterischer und therapeutischer Unterstützung zusammenarbeiten können, so dass Schüler wieder langfristig in ihre Regelklasse integriert werden. ... die Autoren (beschreiben) mit vielen Beispielen, wie wesentlich die Achse Eltern Lehrer ist und wie man die Einstellung ablegen muss, dass die Verantwortung für die Bewältigung schwieriger Situationen jeweils im Verantwortungsfeld der anderen Seite läge ... Man kann diesem Buch mit bestem Gewissen eine weite Leserschaft wünschen, und nicht nur unter Therapeuten und Coaches, sondern auch unter Lehrern und Eltern. So kann dieses Buch sicher einen wesentlichen Teil dazu beitragen, dass Kinder weniger angst- und stressfrei zur Schule gehen, dass sie aufmerksamer, motivierter und beteiligter in der Schule sind.« Prof. Dr. Eia Asen, London Weitere Informationen - auch zum Bezug des Buches - finden Sie auf den Seiten des Shaker-Verlags. Hier können Sie ein Bestellformular [458 KB] herunterladen (A4 beidseitig). Eine Rezension des Buches finden Sie hier. |
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Ulrike Behme-Matthiessen, Thomas Pletsch Praxis Familiengruppe Materialien zur Multifamilientherapie Mit Beiträgen von Prof. Michael Scholz, Kerstin Klappstein und Susann Hofmann Überarbeitete und erweiterte Ausgabe von „Räume, Träume, Grenzen – Materialien zur themenorientierten Eltern-Kind-Gruppentherapie„ Shaker-Verlag, Aachen 2016 ISBN 978-3-8440-4445-4 Klappentext: »In diesem Buch wird sehr präzise und detailliert aufgezeigt, wie man eine multifamilientherapeutische Gruppe durchführen kann. Die Darstellung ist anschaulich, konkret und absolut praxistauglich. Präsentiert wird kein starres Manual, das die Anpassung an den jeweiligen Therapieprozess einengt. Vielmehr wird ein Schatz an Ideen ausgebreitet, aus dem die Therapeutin je nach Situation und Zielen wählen kann. Ich würde mich freuen, wenn dieses Buch nicht nur in möglichst vielen kinder- und jugendpsychiatrischen Praxen und Kliniken, sondern auch in Erziehungsberatungsstellen sowie teilstationären und stationären Einrichtungen der Jugendhilfe bekannt werden würde. Wer dieses Buch in der Hand hält, braucht eigentlich nur noch anzufangen.« Dr. Wilhelm Rotthaus Weitere Informationen - auch zum Bezug des Buches - finden Sie auf den Seiten des Shaker-Verlags. |
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Eia Asen / Michael Scholz (Hrsg.) Handbuch der Multifamilientherapie Carl-Auer-Verlag (2017), S. 297ff |
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Lehrbuch der Multifamilientherapie Grundlagen, Methoden und Anwendungsfelder Herausgeber: Behme-Matthiessen, Ulrike; Pletsch, Thomas Erstes Lehrbuch zur Weiterbildung in Multifamilientherapie (Systemische Therapie) Die Multifamilientherapie (MFT) hat viele Vorteile: Menschen solidarisieren sich, indem sie erleben, nicht allein betroffen zu sein. Sie überwinden eher die schambedingte Isolation, wenn sie bei anderen ähnliche Schwierigkeiten sehen und finden schnell eine sie verbindende gemeinsame Sprache. In diesem Lehrbuch für die Aus- und Weiterbildung in Systemischer Therapie werden theoretische Grundlagen, Arbeitsmethoden und Interventionstechniken sowie die Praxis multifamilientherapeutischen Handelns kompakt und anschaulich dargestellt. Anhand zahlreicher Fallbeispiele, Definitionen, Verständnisfragen und einem Online-Karteikartensatz zum Lernen und Wiederholen geben Expertinnen und Experten einen Einblick in die Arbeit der Multifamilientherapie in unterschiedlichen Kontexten und Einsatzbereichen. https://www.springer.com/de/book/9783662611951 |
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Die Familienklasse Multifamiliengruppenarbeit in Schulen Herausgeber: Neil Dawson / Brenda McHugh / Eia Asen Das Manual beschreibt die Prinzipien und Methoden der Familienklasse. Neben einer ganzen Reihe praktischer Methoden werden sowohl der theoretische Hintergrund als auch die zugrundeliegende pädagogische/therapeutische Haltung beschrieben. Systemisches Denken und Elemente mentalisierungsbasierter Konzepte fließen hier ebenso ein, wie grundlegende Aspekte der Multifamilienarbeit/-therapie. Das Buch verbindet auf diesem Weg ganz praxisnahe konkrete Übungen mit systemisch-lösungsorientierten Techniken der Gesprächsführung, wie dem 5-Schritte Modell. |